Persuasión Instantánea las creencias limitantes no tienen ninguna oportunidad

Se desintegran, colapsan, se pulverizan, y se dispersan como un castillo de arena arrastrado por el mar.

O para cambiar la metáfora, usar estas Fórmulas de Persuasión Instantánea es como tirar de la cisterna a una creencia que de verdad apesta. ¿Te gustaría aprender cómo aniquilar a un sistema de creencias limitantes? ¿Y borrar una creencia con tan solo una palabra?

¿Estás pronto para ver cómo lidiar más efectivamente con excusas, quejas, argumentos irracionales, cosas sin sentido,

manipulación, y objeciones?

¿Si? Hagámoslo entonces.

15 ejemplos de las Fórmulas de Persuasión Instantánea...

Digamos que alguien tiene la siguiente creencia tóxica: “No puedo aprender estas técnicas para mejorar mi negocio porque son muy difíciles.” Veamos que pasa cuando le aplicamos 15  fórmulas...

1) Especificando el Enunciado
¿Dices que es “difícil”? ¿Cómo sabes cuando algo es demasiado “difícil”? ¿Cómo llegaste a esta conclusión? ¿Cómo sabes que es dificultad y no tan solo un conjunto de múltiples ideas simples? ¿Cómo es que la dificultad no te permite aprender?

2) Redefiniendo el Estado Interno
Quizás te parezca que no puedes aprender estas técnicas, pero ¿no crees que el problema real radica en cuánto tiempo y esfuerzo sientes que tendrás que invertir en aprenderlas? Claramente tienes la capacidad de aprenderlas, pero el aprendizaje puede no suceder tan rápida y fácilmente como te gustaría. De todos modos, ¿cómo sabes cuándo etiquetar un tema como “difícil” y no simplemente el próximo escalón en tu escalera de conocimientos sobre cómo promocionar tu negocio?

3) Contra Ejemplo
¿Estás tratando de decirme que nunca aprendiste algo que alguna vez te había parecido difícil? De alguna forma, ¿la existencia de dificultad en si misma te previene de aprender?

4) Preencuadre de Intención Positiva
¿Me pregunto si ves el aprendizaje en términos de dificultad para no sentirte abrumado por algo? Estoy seguro que te protege de abarcar demasiado y quizás hasta de sentirte que no eres inteligente. ¿Puede que también esta creencia de dificultad te proteja de fracasar al aprender algo nuevo y excitante?

5) Preencuadre de Causa Externa
Cuando describiste tus experiencias en cuarto grado con esa maestra que te exigió tanto, me hizo pensar que ésa fue quizás la experiencia inicial basada en la cual creaste esta creencia sobre dificultad. El exigirte tanto y tan rápido sin la preparación apropiada, puede hacer que un tema se vea demasiado difícil y sobrecogedor.

6) Marco de Primer Resultado
Si usas esta creencia y dejas que maneje tu vida, el próximo año no progresarás ni siquiera un poquito en aprender estas técnicas para mejorar tu negocio. ¿Qué implica esto para ti en cuanto a desarrollar seguridad financiera?

7) Marco de Consecuencias del Resultado
Mientras te imaginas no aprendiendo nada acerca de cómo mejorar tu negocio para el próximo año, y continuando sin saber nada nuevo y eficiente para el siguiente — ¿a qué te llevará esa falta de progreso? Y luego, ¿cuál será la consecuencia de obtener este resultado?

8) Marco de Eternidad
Al imaginarte dando un paso a la eternidad al dejar este mundo, y pensar en haber evitado aprender, y especialmente aprender cosas que habrían mejorado considerablemente tu negocio y la forma en que te comunicas con los demás, ¿cuánto crees que habrás perdido en la vida, relaciones, y negocios al haber dejado la idea de dificultad gobernar tu vida?

9) Marco de Modelo del Mundo
Qué interesante hacer al aprendizaje dependiente de la dificultad. ¿Sabes cómo creaste esta forma de pensar? ¿De qué experiencia asociaste que temas difíciles tienen, de algún modo misterioso, el poder de prevenirte de aprender? ¿Qué sientes ahora al darte cuenta que es tan solo una creencia, una forma de pensar... y una para nada buena?

10) Marco de Criterio y Valor
¿Qué tan importante es para ti evitar dificultad comparada con tomarte el tiempo y el trabajo de aprender algo que desafía a tu mente? ¿Qué tan importante es esa evasión en relación a desarrollar tus más altas habilidades?

11) Marco de Totalidad

Dado que todo el mundo se ha encontrado con información difícil en algún momento, ¿esto significa que no se puede o no se debería hacer el esfuerzo de aprenderla? ¿Recomendarías esto a otras personas? ¿Qué pasaría si todos en este planeta adoptaran esta creencia sobre dificultad y aprendizaje?

12) Marco de Necesidad
¿Tienes que ver las cosas de esta manera? Me pregunto qué sentirías si no usaras esta creencia sobre dificultad al pensar en aprender cosas nuevas y desafiantes...

13) Marco de Identidad
¿Es éste quien eres — alguien que no se auto desafía o que nunca hace algo que realmente involucre sus habilidades mentales? ¿No eres acaso un pensador que puede evaluar las cosas paso a paso, agregando un conocimiento a otro hasta ser un experto en el nuevo tema? ¿Es éste quien te gustaría ser?

14) Marco Ecológico
¿Qué tan útil te resulta esta creencia que de verdad no puedes aprender cosas difíciles? ¿Mejora tu vida? ¿Incrementa tu motivación y tu deseo de aprender? ¿Aumenta tu flexibilidad? ¿Recomendarías esta creencia a otros?

15) Decisión
Así que ahora que has considerado varias nuevas ideas acerca de aprender cosas difíciles, ¿qué has decidido que te sirve más y mejor? ¿Qué entorno te impulsará a seguir con tu vida, rebotar con las subidas y bajadas, y ponerte por siempre en una orientación de aprendizaje? ¿Has decidido alimentar y nutrir tu mente con esta idea? ¿Qué harás hoy para dar el primer paso en este nuevo y fascinante camino que tienes por delante?

Obviamente, dada una situación real no necesitarás usar más de 4 o 5 de estas estructuras para hacer que alguien tenga una nueva y más saludable opinión. Pero quería que vieras la gran opción que tienes a tu alcance.

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